DGS Matematik (Sayısal) Rehberi: Sınav Yapısı, Puan Hesaplama, Net Stratejisi ve 12 Haftalık Çalışma Planı (2027)

DGS matematik (Dikey Geçiş Sınavı’nın sayısal bölümü), meslek yüksekokulu ve açık öğretim ön lisans mezunlarının lisans programlarına geçişinde kullanılan ÖSYM sınavının en çok merak edilen kısmıdır. Çoğu aday “DGS’de hangi konular çıkıyor, kaç net yeter, puan nasıl hesaplanıyor?” diye sorar. Bu rehber, bu soruları ÖSYM’nin 2026-DGS Başvuru Kılavuzu’na ve ÖSYM duyurularına dayanarak, uydurma baraj ya da garanti vaadi olmadan yanıtlar: sınav yapısı, puanın nasıl oluştuğu, net hesabı ve 12 haftalık örnek bir çalışma planı.

Yazıyı matematik özel dersi veren Bu Özel Ders ekibi olarak yazdık; bu bir çıkar ilişkisidir ve ÖSYM’ye bağlı değiliz. Verilerin tamamı 2026-DGS’ye (19 Temmuz 2026) aittir. 2027-DGS için takvim, ücret, katsayı ve kurallar yeni kılavuzla belirlenir ve değişebilir; bu yüzden başvurmadan önce mutlaka ÖSYM’nin sitesindeki güncel kılavuzu okuyun. Bu yazıda yer alan hiçbir bilgi hedef puan, baraj ya da yerleşme garantisi anlamına gelmez. Son güncelleme: 29 Ekim 2026.

Kısa cevap (özet):

• Yapı: 50 sayısal + 50 sözel, toplam 100 çoktan seçmeli soru; cevaplama süresi 135 dakika (2026-DGS: 19 Temmuz 2026, saat 10.15). Ortalama soru başına 81 saniye düşer.

• Ne ölçer: Kılavuza göre test, sayısal ve sözel içerikli akıl yürütme (muhakeme) becerilerini ölçer; ön lisans programlarında kazanılan bilgi ve becerileri ölçmeye yönelik değildir.

• Net: Doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılır. Sayısal ve sözel bölüm ayrı hesaplanır.

• Puan: Her bölümün ham puanı, ortalaması 50 ve standart sapması 10 olan standart puana çevrilir. DGS puanı = standart puanlar x katsayılar + Ön Lisans Başarı Puanı (ÖBP) x 0,6. SAY-DGS’de sayısal katsayısı 3, SÖZ-DGS’de sözel katsayısı 3, EA-DGS’de ikisi de 1,8’dir.

• ÖBP: Ön lisans akademik not ortalaması (50-100 aralığında) 0,8 ile çarpılır; yani 40 ile 80 arasında değer alır.

• Geçerlilik: 2026-DGS sonuçları yalnızca 2026-2027 yerleştirmesi için geçerlidir; her yıl yeniden sınava girilir.

• Çalışma: Konu listesi kılavuzda yoktur; en güvenilir kaynak ÖSYM’nin yayımladığı önceki yılların soru kitapçıklarıdır. Düzenli deneme ve hata analizi, tek başına konu anlatımından daha belirleyicidir.

DGS nedir, kimler girer?

Kısaca: DGS, meslek yüksekokullarından ve açık öğretim ön lisans programlarından mezun olan başarılı öğrencilerin lisans programlarına dikey geçiş yapabilmesi için ÖSYM’nin uyguladığı sınavdır. Kılavuz, bu geçişe ilişkin sınav ve yerleştirme işlemlerinin ÖSYM tarafından yürütüldüğünü belirtir.

Hangi ön lisans programından mezun olan adayın hangi lisans programlarını tercih edebileceği kılavuzdaki Tablo-2‘de verilir; tercihler yalnızca bu tabloda ilgili alanlar gözetilerek DGS Tercih Kılavuzu’ndaki programlardan yapılır. Yani sınavı çözmek tek başına yetmez; önce hangi programlara başvurabileceğinizi Tablo-2’den kontrol etmelisiniz. Yabancı dille öğretim yapan ya da zorunlu hazırlık sınıfı bulunan programlarda, öğrencinin lisansa başlayabilmesi için üniversitenin muafiyet sınavını geçmesi ya da hazırlık sınıfını başarmasının gerektiği de kılavuzda yazar.

Lisans öğrenimine başlama hakkı kazanan öğrencilere üniversiteler, ön lisansta alınmış derslerden eş değer kabul edilenlere muafiyet verir ve alınması gereken dersleri belirler (kılavuz 1.7). Yani dikey geçişte öğrenim süresi, muafiyetlere göre değişebilir.

Sınav yapısı: sayılarla DGS

Konu2026-DGS kılavuzundaki bilgi
Sınav tarihi ve saati19 Temmuz 2026, saat 10.15
TestSayısal ve sözel bölümden oluşan bir yetenek testi; çoktan seçmeli
Soru sayısı50 sayısal + 50 sözel = 100 soru
Süre135 dakika (cevaplama süresi); soru başına ortalama 81 saniye
Ne ölçülür?Lisans öğrenimindeki başarıda etkili olan sayısal ve sözel içerikli akıl yürütme (muhakeme) becerileri
Ön lisans bilgisi?Kılavuza göre sorular, ön lisans programlarında kazanılan bilgi ve becerileri ölçmeye yönelik olmaz; farklı alanlardan gelen mezunların cevaplayabileceği nitelikte hazırlanır
Başvuru15 Mayıs – 2 Haziran 2026; geç başvuru günü 11 Haziran 2026 (sınav ücreti %50 artırımlı)
Sınav ücreti2026-DGS için 1.400,00 TL (her yıl yeniden belirlenir)
Sonuç13 Ağustos 2026 (ÖSYM sonuç sayfası)
KuralSınav evrakı dağıtıldıktan sonra cevaplama süresinin ilk 100 dakikası tamamlanmadan ve son 15 dakikası içinde salon terk edilemez

Bu tablodaki en önemli cümle “ön lisans bilgisini ölçmez” cümlesidir. DGS sayısalı bir meslek dersi sınavı değil, muhakeme sınavıdır; bu yüzden hangi ön lisans programından mezun olduğunuz, sorulara yaklaşımınızı değil yalnızca tercih edebileceğiniz programları belirler.

Puan nasıl hesaplanır? SAY, SÖZ ve EA-DGS

Kısaca: Önce her bölümde ham puan (doğru – yanlış/4) bulunur; sonra bu ham puanlar ortalaması 50, standart sapması 10 olan standart puanlara çevrilir (Sayısal Standart Puan ve Sözel Standart Puan). DGS puanı, bu iki standart puanın ve Ön Lisans Başarı Puanı’nın (ÖBP) katsayılarla çarpılıp toplanmasıyla bulunur (kılavuz 4.1-4.3).

Puan türüSayısal std. puanSözel std. puanÖBP
SAY-DGS (sayısal ağırlıklı)30,60,6
SÖZ-DGS (sözel ağırlıklı)0,630,6
EA-DGS (eşit ağırlıklı)1,81,80,6

Katsayılar 2026-DGS kılavuzundaki Tablo-A’dan alınmıştır. Hangi programın hangi puan türüyle öğrenci aldığı DGS Tercih Kılavuzu’ndaki Tablo-1’de yer alır.

ÖBP nasıl bulunur? Ön lisans akademik not ortalaması, en yüksek 100 ve en düşük 50 olarak değerlendirilir ve 0,8 ile çarpılır; böylece ortalaması 50 olan adayın ÖBP’si 40, 100 olanın 80 olur. 50’nin altındaki notlar 50 sayılır. Tüm not sistemleri orantı kurularak 100’lük sisteme dönüştürülür. Bu hesaplanan ÖBP, tabloda gösterilen 0,6 katsayısıyla DGS puanına eklenir. Bir önceki yıl DGS ile bir programa yerleşen adayların ÖBP’si ertesi yıl 0,45 katsayısıyla çarpılır (2025’te yerleşenler için 2026’da, 2026’da yerleşenler için 2027’de; kılavuz 4.3).

Kurgusal örnek (gerçek bir adayı yansıtmaz): Bir adayın sayısal standart puanı 60, sözel standart puanı 50 ve ön lisans not ortalaması 87,5 olsun. ÖBP = 87,5 x 0,8 = 70. Bu durumda:

  • SAY-DGS = 3 x 60 + 0,6 x 50 + 0,6 x 70 = 180 + 30 + 42 = 252
  • EA-DGS = 1,8 x 60 + 1,8 x 50 + 0,6 x 70 = 108 + 90 + 42 = 240
  • SÖZ-DGS = 0,6 x 60 + 3 x 50 + 0,6 x 70 = 36 + 150 + 42 = 228

Bu örnekten çıkan pratik ders: hedeflediğiniz programların hangi puan türünü aradığına baktıktan sonra, zamanınızı o puan türünün ağırlıklı bölümüne ayırmak mantıklıdır. SAY-DGS için sayısal bölümün katsayısı 3’tür; sözel bölümün katsayısı 0,6’dır. Ancak “diğer bölümü hiç çalışmayın” anlamına gelmez: her iki testten de en az 1 ham puan almayan adayların DGS puanı hesaplanmaz (kılavuz 4.3), ve standart puan dönüşümü o yılın aday performansına göre yapılır.

Net hesabı ve boş bırakma kararı

Kısaca: Kılavuza göre her bölümde doğru ve yanlış cevaplar ayrı toplanır ve doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılarak ham puan bulunur (kılavuz 4.1). Örnek: sayısal bölümde 30 doğru ve 12 yanlış yapan adayın ham puanı 30 – 12/4 = 27’dir.

Bu kural, tahmin kararını matematiksel hâle getirir. Soruların beş seçenekli olduğunu varsayarsanız (ÖSYM testlerinde seçenek sayısı çoğunlukla beştir; kendi deneme ve çıkmış soru kitapçıklarınızda doğrulayın):

Elenen seçenek sayısıDoğru tahmin olasılığıSoru başına beklenen ham puan
0 (tamamen rastgele)1/50,2 – 0,8 x 0,25 = 0
11/40,25 – 0,75 x 0,25 = +0,06
21/30,33 – 0,67 x 0,25 = +0,17

Yani tamamen kör tahmin ortalamada ne kazandırır ne kaybettirir; en az bir seçeneği güvenle eleyebildiğiniz sorularda işaretlemek ortalamada küçük bir kazanç sağlar. Bu bir “kural” değil olasılık hesabıdır: yanlış sayınız yüksekse ve zamanınız kısıtlıysa, belirsiz soruyu bırakıp kesin sorulara dönmek çoğu zaman daha verimlidir.

Sayısal bölümde ne çalışılır?

Kısaca: Kılavuz bir konu listesi vermez; testin amacını “sayısal ve sözel içerikli akıl yürütme becerilerini ölçmek” olarak tanımlar. Dolayısıyla “şu konular çıkacak” diyen her liste, resmî bir liste değil, geçmiş kitapçıklardan yapılmış bir çıkarımdır.

Çalışmaya başlarken en güvenilir kaynak, ÖSYM’nin yayımladığı önceki yılların temel soru kitapçıklarıdır. Bizim genel gözlemimiz (resmî konu listesi değildir; kitapçıklardan kendiniz doğrulayın) şu soru ailelerini çalışmanın yerinde olduğudur:

Soru ailesiNeyi çalıştırır?Çalışma notu
Temel işlemler, sayı sistemi, bölünebilmeİşlem akıcılığı, kısa yolHız burada kazanılır; hesap makinesi yoktur, el hesabı alışkanlığı şart
Oran-orantı, yüzde, kâr-zarar, faizGünlük hayat problemleriSoruyu denkleme çevirmeyi öğrenmek yetmez, birim ve yüzde tuzaklarını da tanımak gerekir
Problemler (işçi-havuz, hareket, karışım, yaş)ModellemeHer problem tipinde tek bir model + bir kısa yol kurun
Sayısal mantık, tablo ve grafik yorumlamaMuhakeme, dikkatSüre yönetimi en çok burada sınanır; zor soruyu bırakıp dönmeyi alıştırın
Geometri (alan, çevre, açı, çember)Şekil okumaŞekli kendiniz yeniden çizmek ve verileri üzerine işaretlemek hata oranını düşürür; bkz. online geometri dersi

12 haftalık örnek çalışma planı

Kısaca: Aşağıdaki plan sabit bir reçete değil, ders saatini ve görevini gösteren bir iskelettir. Haftada 4-5 gün, günde yaklaşık 60-90 dakika çalışan bir aday için düşünülmüştür (yaklaşık süre bizim önerimizdir). Önce 1. haftanın tanı denemesiyle başlangıç seviyenizi görün; planı o sonuca göre uyarlayın.

HaftaOdakHafta sonu çıktısı
1Tanı: çıkmış bir sayısal bölümü (50 soru) süreli çözün; konu bazında hata tablosu çıkarınHata tablosu + hedef puan türü
2-3Temel işlemler, sayı sistemi, bölünebilme, üslü ve köklü ifadeler; kısa yollarKonu testlerinde hız ve doğruluk
4-5Oran-orantı, yüzde, kâr-zarar, faizHer tip için tek model + örnek çözümler
6-7Problemler (işçi-havuz, hareket, karışım, yaş); sayısal mantıkKarışık 20’lik testler
8Tablo-grafik yorumlama; geometri başlangıcıHaftanın hata analizi
9Geometri: alan, çevre, açı, çemberŞekil çizerek çözme alışkanlığı
10-11Tam süreli sayısal denemeler (haftada 2); bölüm sırası ve süre stratejisi denemesiZaman planı: hangi soruda bırakıp dönülür
12Hata defteri tekrarı, sınav günü provası (saat, malzeme, uyku düzeni)Son kontrol listesi

Deneme, hata analizi ve zaman yönetimi

Kısaca: DGS’de zaman baskısı yapılabilir hata sayısını belirler. 135 dakikada 100 soru, ortalama 81 saniyeye denk gelir; bu da her soruya eşit zaman ayıramayacağınız anlamına gelir. Bu yüzden denemeler yalnızca “kaç net” ölçmek için değil, zamanı nerede kaybettiğinizi görmek için kullanılmalıdır.

  • Her denemeden sonra hatayı sınıflayın: bilgi eksikliği, dikkat hatası, işlem hatası, süre yetmedi, yanlış anladım. Aynı sınıf tekrarlıyorsa çözüm farklıdır (bilgi için tekrar, dikkat için yavaşlama, süre için strateji).
  • Bölüm sırasını önceden planlayın. Hedef puan türünüzün ağırlıklı bölümünü sınavın başında mı sonunda mı çözeceğinizi denemelerde deneyin ve sınavda sürpriz yaşamayın. Sınavda bölümleri hangi sırayla çözebileceğinize dair kuralı, ÖSYM’nin güncel kılavuzundan ve sınav kitapçığı yönergesinden kontrol edin.
  • “İkinci tur” alışkanlığı edinin. Bir soruda ortalamanın çok üstünde zaman harcıyorsanız işaretleyip geçin; zor soru da kolay soru da aynı puandır (ÖSYM puan değerini her soru için ayrı ağırlıklandırmaz; standart puan dönüşümü bölüm ham puanı üzerindendir).
  • Sınav günü provası: Kılavuza göre ilk 100 dakika ve son 15 dakika salon terk edilemez; saat, kalem, kimlik ve Sınava Giriş Belgesi hazırlığı önceden yapılmalıdır.

Matematiği genel olarak nasıl öğrendiğinize dair daha geniş bir çerçeve için Matematik Nasıl Öğrenilir? rehberimize, sınav kaygısı yaşıyorsanız Matematik Kaygısı Rehberi‘ne bakabilirsiniz.

Araştırma ne diyor? Etkili çalışma teknikleri

Kısaca: Dunlosky ve arkadaşlarının (2013) on öğrenme tekniğini değerlendiren kapsamlı derlemesinde pratik testi (kendini sınama) ve aralıklı tekrar yüksek fayda sınıfında yer aldı; altını çizme ve yeniden okuma ise düşük fayda sınıfında değerlendirildi. DGS gibi çıkmış soru kitapçıklarının bulunduğu bir sınavda bunun pratik karşılığı açıktır: konu anlatımı okumak yerine kısa aralıklarla, kendinizi sınayarak çalışmak.

Bunu planınıza şöyle yansıtabilirsiniz: bir konuyu çalıştıktan 2-3 gün sonra ve bir hafta sonra aynı konudan birkaç soruyu yeniden çözün; yanlışlarınızı bir “hata defterine” yazıp haftalık olarak tekrar edin. Bu derlemenin yaklaşımı DGS’ye özel bir çalışma değildir ve DGS puanına etkisini doğrudan ölçen bir araştırma bu yazıda sunulmamaktadır; ancak genel öğrenme bilimi bulguları sınav hazırlığına doğrudan uygulanabilir.

Çalışan adaylar için düzen

Birçok DGS adayı çalışarak hazırlanır. Bu durumda en önemli şey sürekliliktir: haftada bir uzun gün yerine, haftada 4-5 kısa oturum daha sürdürülebilirdir. Hafta içi kısa konu testleri ve işlem pratiği, hafta sonu tam süreli deneme ve hata analizi yapacak şekilde planlamak mümkündür. Yorgunken çözülen denemeler gerçek performansı yansıtmaz; hafta sonu denemenizi sınav saatine (10.15) yakın bir saatte, sakin bir ortamda çözmek sınav günü ritmini alıştırır.

DGS için özel ders ne zaman anlamlı?

Kısaca: DGS bir muhakeme sınavı olduğu ve ÖSYM çıkmış soru kitapçıklarını yayımladığı için, düzenli çalışan birçok aday özel ders almadan hazırlanabilir. Özel ders şu durumlarda anlamlı olabilir: temel işlem ve problem çözme becerilerinde ciddi boşluk varsa, plansız çalışmaktan netleriniz belli bir yerde takılıysa, sınava az zaman kaldıysa ya da hatalarınızı kendi başınıza sınıflayamıyorsanız.

Bu bir çıkar ilişkisidir: biz DGS matematik özel dersi veriyoruz (DGS matematik sayfamız). Ücretsiz tanı testiyle başlıyor, deneme analizini derse taşıyoruz; dersler online 80 dakika (birebir ya da en fazla 4 öğrencilik mini grup) ya da İstanbul’da yüz yüze birebir 90 dakikadır. Hiçbir puan ya da yerleşme garantisi vermiyoruz. Bir eğitmen seçerken 20 kriterli öğretmen seçimi rehberimizi, çalışan adaylar için esnek saatler ve online düzen için online matematik özel ders rehberimizi inceleyebilirsiniz.

7 yaygın yanlış inanç

İnanışGerçek
“DGS’de ön lisans derslerimden soru çıkar.”Kılavuza göre sorular ön lisans programlarında kazanılan bilgi ve becerileri ölçmeye yönelik değildir; farklı alanlardan gelen mezunların cevaplayabileceği niteliktedir.
“Yanlış yapmak boş bırakmakla aynıdır.”Her yanlış, doğru sayınızdan dörtte bir çıkarır; boş bırakmak puanı etkilemez.
“Sadece sayısal bölümü çalışsam yeter.”SAY-DGS’de sözel katsayı 0,6’dır ve her iki testten de en az 1 ham puan almayan adayın DGS puanı hesaplanmaz; ayrıca puan türü hedef programa göre değişir.
“Geçen yıl yerleştiysem ÖBP’m aynı kalır.”2026 kılavuzuna göre bir önceki yıl DGS ile yerleşen adayın ÖBP’si 0,45 katsayısıyla çarpılır.
“Bu yılki sonucum gelecek yıl da geçerli.”2026-DGS sonuçları yalnızca 2026-2027 yerleştirmesinde geçerlidir; yeniden sınava girmek gerekir.
“Konu anlatımı okumak yeter.”Pratik testi ve aralıklı tekrar, yeniden okumadan daha yüksek fayda sınıfında değerlendirilmiştir (Dunlosky ve ark., 2013).
“Her adayın aynı programı seçme hakkı vardır.”Hangi ön lisans mezununun hangi lisans programlarını tercih edebileceği Tablo-2’de belirlidir.

Sık sorulan sorular

DGS matematik nedir?

DGS matematik, Dikey Geçiş Sınavı’nın sayısal bölümüne verilen addır. Sayısal bölüm, sayısal içerikli akıl yürütme (muhakeme) becerilerini ölçer; ön lisans programlarında kazanılan bilgi ve becerileri ölçmeye yönelik değildir.

DGS’de kaç soru ve kaç dakika süre var?

2026-DGS’de 50 sayısal ve 50 sözel olmak üzere toplam 100 çoktan seçmeli soru vardı; cevaplama süresi 135 dakikaydı. Bu, soru başına ortalama 81 saniye demektir. Sonraki yıllarda sayı ve süre değişebilir; güncel kılavuza bakın.

DGS neti nasıl hesaplanır?

Sayısal ve sözel bölümde doğru ve yanlış cevaplar ayrı toplanır; doğru sayısından yanlış sayısının dörtte biri çıkarılır. Örneğin 30 doğru ve 12 yanlış, 27 nete denk gelir.

SAY-DGS, SÖZ-DGS ve EA-DGS arasındaki fark nedir?

Üçü de aynı sınavdan, farklı katsayılarla hesaplanan puan türleridir. 2026-DGS’de SAY-DGS’de sayısal standart puan 3, sözel 0,6; SÖZ-DGS’de sözel 3, sayısal 0,6; EA-DGS’de ikisi de 1,8 ile çarpılır. Hepsinde ÖBP 0,6 katsayısıyla eklenir.

ÖBP (Ön Lisans Başarı Puanı) nedir?

Ön lisans akademik not ortalamasından hesaplanan puandır. Not ortalaması 50-100 aralığında değerlendirilip 0,8 ile çarpılır; böylece ÖBP 40 ile 80 arasında olur. 50’nin altındaki notlar 50 sayılır.

DGS’de hangi konular çıkar?

ÖSYM kılavuzu bir konu listesi vermez; testin sayısal ve sözel içerikli akıl yürütme becerilerini ölçtüğünü belirtir. Hazırlanırken ÖSYM’nin yayımladığı önceki yılların soru kitapçıklarını incelemek en güvenilir yoldur.

DGS sonucu bir sonraki yıl geçerli mi?

Hayır. 2026-DGS sonuçları yalnızca 2026-2027 eğitim-öğretim yılı yerleştirmesinde geçerliydi. Aynı kural genel olarak her yılın kılavuzunda yer alır; yeniden yerleşmek isteyen adayın tekrar sınava girmesi gerekir.

DGS’de yanlış doğruyu götürür mü?

Evet. Her yanlış cevap, doğru sayısından dörtte bir puan düşürür. Boş bırakılan sorular puanı değiştirmez.

Önceki yıl DGS ile yerleşen aday tekrar girerse ÖBP’si değişir mi?

2026 kılavuzuna göre bir önceki yıl DGS ile bir yükseköğretim programına yerleşen adayın ÖBP’si 0,45 katsayısıyla çarpılır: 2025’te yerleşenler için 2026’da, 2026’da yerleşenler için 2027’de. Her yıl kılavuzu kontrol edin.

Çalışarak DGS’ye hazırlanılabilir mi?

Evet; birçok aday çalışarak hazırlanır. Haftada bir uzun gün yerine 4-5 kısa oturum, hafta sonu tam süreli deneme ve düzenli hata analizi daha sürdürülebilir bir düzendir.

DGS için özel ders gerekli mi?

Zorunlu değildir. Temel işlem ve problem çözmede ciddi boşluk varsa, netleriniz belli bir yerde takılıyorsa ya da hatalarınızı kendi başınıza sınıflayamıyorsanız anlamlı olabilir. Hiçbir özel ders puan ya da yerleşme garantisi veremez.

DGS başvuru ücreti ve tarihleri nedir?

2026-DGS için başvurular 15 Mayıs – 2 Haziran 2026 arasında alındı, geç başvuru günü 11 Haziran 2026’ydı ve sınav ücreti 1.400,00 TL’ydi. Ücret ve tarihler her yıl yeniden belirlenir; 2027-DGS için ÖSYM’nin güncel takvimine ve kılavuzuna bakın.

Kaynaklar

  1. T.C. ÖSYM. 2026-DGS Başvuru Kılavuzu (Genel Bilgiler, Temel İlke ve Kurallar; Tablo-A). dokuman.osym.gov.tr ve kılavuz sayfası
  2. T.C. ÖSYM (15 Mayıs 2026). 2026-DGS: Başvuruların Alınması. osym.gov.tr
  3. T.C. ÖSYM (13 Ağustos 2026). 2026-DGS: Sınav Sonuçları Açıklandı. osym.gov.tr
  4. Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58.

Önemli not: Bu yazı genel bilgilendirme amaçlıdır. DGS’nin soru sayısı, süresi, katsayıları, tarihleri ve ücreti her yıl ÖSYM tarafından yayımlanan kılavuzla belirlenir ve değişebilir; bu yazıda 2026-DGS kılavuzundan alınan bilgiler kullanılmıştır. Kesin ve güncel bilgi için ÖSYM’nin resmî sitesine başvurun. Hazırlayan: Bu Özel Ders eğitmen ekibi.